21. April 2022

Optimale Umsetzungsbedingungen

• IBOBB-Umsetzungskonzept in der Schule implementieren
• Bildungs- und Berufsorientierung ist Unterrichtsprinzip in allen Gegenständen, Begegnung mit der Realwelt in allen Fächern
• Einbindung der Eltern
• BOLE und BOKO getrennt besetzen
  
  

Aktuelle Chancen für 14 plus

• Dienstzulage (179,9) für Lehrer im neuen Dienstrecht 😒😒😒😒😒😒
  
• PD-Lehrer könnten bis zu 72 Stunden qualifizierte Beratungstätigkeit ausüben
  
  
• QMS (Qualitätsmanagement für Schulen)
• funktionierender IBOBB-Prozess als Beitrag für erfolgreiche Schulentwicklung
• Qualitätskriterien für IBOBB
• professionell zusammenarbeiten
• Beratung Unterstützung anbieten
• Außenbeziehungen und Kooperationen pflegen - mit unterschiedlichen Schulen wie PTS, Oberstufengymnasien, BHS
  
  
• Mittelschulen + BORG sind eine Langform wie AHS (Argument für VS-Absolventen)
• fürs Leben ist BBO das Wichtigste
• BOKO ist "Angelstelle" für den IBOBB-Prozess
  
  
• BBO könnte ein Schwerpunkt sein
  
  
• Bildungs-, Berufs- und Lebensorientierung ist verpflichtend verankert in Deutsch, Lebende Fremdsprache, Physik, Digitale Grundbildung, Geschichte/Politische Bildung, Chemie, GW
  
  32 Stunden pro Schuljahr gesamt in allen Fächern sollen BO-Inhalte vorkommen!
  
  
• IBOBB als mögliches strategisches Ziel für den Schulentwicklungsplan
  
  
  

Bildungs- und Berufsorientierungstool "Deine Zukunft"

• erstes (wertvolles) Modul für den IBOBB-Prozess
• viele Handlungsempfehlungen
• IBOBB-Prozess wird gestartet
• MentorInnen kontrollieren und begleiten
  
  
• Eltern werden eingebunden
  
  

Wertvoller Output des BBO-Tools:

• aggregierte Klassenergebnisse liefern Rückmeldungen über wichtige Schulerfolgskriterien

Projektübersicht 14 plus

• neuer HLG für IBOBB-MentorInnen

Wichtig: flächendeckender Einsatz des IBOBB-Tools